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时间:2018-08-07 10:14    来源:电动机械设备有限公司     作者: 左文亮     点击: 2870次    打印

 

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报考艺术(文)类和艺术(理)类的考生,第一志愿和非第一志愿可选报艺术类院校或专业,也可选报文史类、理工类院校或专业。凡专业成绩达到我省统考美术、音乐、舞蹈以及联考主持与播音、表演(含戏剧表演、影视表演)、广播电视编导、艺术设计(服装设计与表演方向)划定的专科录取最低控制线的考生,均可填报使用省艺术专业统考和联考成绩的艺术院校(专业)志愿。

据了解,目前厦门嘉滨小学700多名学生中,已有421个学生开博,发表原创博文5540篇,其中,被选登首页的优秀博文350篇,有32个学生的博客被评为厦门日报花季电子版的“每周一星”。同时,“小博客”活动得到了当地越来越多的认同,家长们普遍认为,“写博”使孩子爱上了写作,让孩子提高写作水平的同时,也让孩子心理得到健康发展,变得更加礼貌、文明、自信且富有爱心,有助于孩子养成良好上网习惯,告别网游,绿色上网。

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戴维斯:我们在改革前曾就大学应该培养什么样的人才进行过调查。雇主提出的要求是,希望大学培养出的毕业生有很好的应变能力,能够随着经济发展和产业调整快速地改变自己。因为从职业发展状况看,许多10年前的职业现在已经不存在了。当前的这场金融危机更让我们加深了体会。所以,我们认为大学应该通过既有深度又有广度的教学,使学生具备知识、技能和学习能力,使其能在需要跨学科理解能力和知识持续更新的领域工作。墨尔本大学教学委员会提出,每三年根据社会对人才需要的变化以及学生对课程体系的反馈意见,对课程体系进行重新审视和调整。

针对这种不正常的现象,内蒙古心理医生协会的退休心理医师魏刚说:“对学生称呼他父母的职务,这是一种不好的风气。不管父母是局长还是主任,或是下岗职工,但孩子就是孩子,学生就是学生,按照父母的职务区分彼此,对孩子的负面影响显而易见。父母是局长或主任,孩子就会产生优越感,容易娇生惯养不求上进,如果父母是普通工薪阶层或是下岗职工,孩子容易产生自卑感。学校是教育和培养孩子的地方,如果学生在学校都被分为三六九等,今后走上社会,又怎能指望他们有平等和民主观念呢?”

还有一种特别恶劣的诈骗手段,那就是一些骗子通过各种方式,以“帮忙”等为由获取考生的考号和密码信息,然后利用农村及偏远地区考生信息渠道不畅等带来的“时间差”,赶在考生之前获取录取信息,然后声称是自己找亲戚和朋友,花钱疏通关系考生才被录取的,向考生和家长索要“活动经费”,而实际上,这是因为考生自己的成绩上了录取学校的分数线,属于正常投档录取。

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李升勇:我们总结出了20种实践课。拿观察课来说,它是心灵的窗口,是学生能力提升的必由之路。如何引导学生去观察,去读自然,去读生活,去读人,去读事,这是一个很关键的问题,我们就让学生去观察自然,去观察生活,去观察生活当中的人和事。时政课的设计则源于课程标准里面的一句话:“要引导学生关注身边的重大事件。”当时我看到这句话的时候就想,如果用我们传统的教材,传统的课堂,就无法实现课程标准里面的这个要求。于是我们就想到利用时政课来实现课程标准里的要求。

9月1日,是河南省中小学开学的第一天。这天上午,郑州市二七区区委书记朱是西来到远离市区的闫家咀小学,亲手把乡村教师边远补助送到每一位教师的手中,并对教师们的辛勤工作表示慰问。有着30多年农村教育工作经验的李玉华老师从来没有离开过自己的农村教育阵地。“都进城了,那农村孩子咋办?”李玉华的观点执拗而简单。

  “班主任对我们要求十分严格,特别是那双火眼金睛厉害无比,仿佛能照出我们身上所有的缺点和错误……”一名学生在习作中如此描述自己的老师。的确,教师需要一双能察颜观色、准确掌握学生动态的慧眼,这有利于及时发现问题和解决问题。同时,也不妨偶尔给忙碌的眼睛放一下假,学点“视而不见”的技巧,让教育更加智慧些。  记得我上初中时,班主任是一位刚参加工作的小伙子。当时学校建在山坡上,厕所修在半山腰。学生上厕所要穿过一条崎岖的小路,每逢下雨小路泥泞不堪,上下坡经常有人摔跤。我们班的男生在教室后面的杉树林里找到了一块比较隐蔽的可以“方便”的地方。每逢下课,就有一些男生悄悄钻进树林……一次正在进行时,有人惊呼:“老师来了!”抬头果然见到班主任正朝这边走来。千钧一发之际,却见班主任在不远处停了下来,转过身欣赏风景一般悠然地走开了。  庆幸之余,大家猜测,老师到底发现没有?如果发现了他会怎么处理?在忐忑不安中,等来了班主任的一个决定:交给男生一个艰巨的任务——修路!三天后,通往厕所的那条小路被铺上煤渣、石子,陡坡处还用大石头搭上了简易台阶。从此,到树林里“方便”的人销声匿迹。  不去抓“现行”,然后或疾风骤雨般批评,或苦口婆心地劝说;而是选择回避,若无其事地走开。在时机成熟的时候,用智慧的方式实施“惩罚”,既从根本上解决了学生上厕所难的问题,又巧妙地对学生实施了教育。高,实在是高!这就是“视而不见”的教育艺术。  “视而不见”是一种宽容的智慧。它不等于睁一只眼闭一只眼,听之任之,放任自流。而是用博大的容量给予学生人性关怀,让学生感到,犯了错误不是世界末日,无需诚惶诚恐,不必担心遭到穷追猛打。“视而不见”不等于是非不分,颠倒黑白,更不会成为学生逃避责任的避风港湾。此时,教师的一声咳嗽、一个眼神,或者幽默的调侃、温情的提示,甚至游离的脚步,都能化作拨动学生心弦的力量,发挥旁敲侧击、催人警醒的功能。  如果教育是心灵的漫步,那么“视而不见”应该是漫步时的从容和轻盈。在教师默默的期待中,学生有充裕的时间检点自己的言行,梳理自己的思绪。猜测、自责、后悔……在这样的心路历程中,学生的自我反思能力得到加强,如冰山一般隐藏在脑海中的错误逐渐明晰,此刻学生需要的仅仅是用温暖的胸怀融化那座“冰山”。教师对自己也要有所期待,并展开深层次的思考。在反复思量中,矛盾会在风平浪静中化解,悟性将在悄无声息中提升。  《中国教育报》2006年4月18日第8版

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重庆市教委近日发布《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》(以下为《通知》),《通知》对学生早上到校时间、在校学习时间以及控制考试次数等9个方面提出了硬性要求,学生负担过重并经查实的学校和相关责任人将被追究责任。但是这一旨在减轻学生负担的举措却引起了社会各方截然不同的反应。

复试合格名单根据考生笔试和面试成绩之和综合排名,参考心理测试结果,按各学院(系)自主选拔录取招生计划数1:1.2的比例确定。按各专业自主选拔录取招生计划数等额确定直接进入专业考生名单,其它复试合格考生专业设为待定。

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