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时间:2018-06-16 10:14    来源:电动机械设备有限公司     作者: 左移湘     点击: 477次    打印

 

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  在海南,教师博客带着一股自娱自乐的草根精神红起来了。对话那些经常写博客的老师们,你会收获一个丰富、热情的内心世界。“感悟、思考、认可、快乐”,正是他们不竭的动力。  博客是我的工作平台  “最开始,博客只是我的心情驿站,而现在它已成为我的工作平台。博客上有许多志同道合的同行和专家,即使有时写博客写到凌晨一两点,也不觉得累。”海口市26小校长余志君说。  打开余志君的博客,仔细留意一下她发表文章的时间,你会发现80%的文章是在晚上11点之后完成,最晚的甚至到了凌晨3点。“博客除了自己写,还要回复别人。白天要忙学校的校务,只有晚上和周末有点空余时间。”她说。  余志君的学生、四年级的王佩瑶告诉笔者,她经常在博客上和校长互相留言,觉得校长非常和蔼,遇到难事就会直接找她。余志君读三年级的儿子也在“成长博客”上安了“家”,母子俩常在博客上交流,儿子闪烁着智慧的天真语言,和母亲的教育反思,常引来老师们一长串的评论。  收获了师生的信任,收获了同行、专家的认可,收获了母子的亲情,尽管写博客耗去了余志君大部分休息时间,她依然乐在其中。  乡村中学老师的博客情结  “自参加龙华百名兼职教研员培训才5个月,有缘结识‘成长博客’,爱上了‘成长博客’,至今是爱意浓浓,情不自拔。喜欢做一件事,达到入迷的程度,就如恋爱上一个人,一切都非常美好!”  ——摘自龙华区新坡镇新坡中学蒙智良老师的博客  蒙智良以“老蒙”的名字在“成长博客”上留下了很多足迹,谈到博客,他的语气里饱含着浓浓的感情。“作为一名乡村老师,以前哪有机会和外面的专家交流,即使是参加培训,也只是远远地看一眼,听一下。就算写了点东西,也不知道拿给谁看。现在,我可以随时看别人的博客,吸收营养,还可以自由发表自己的感想,许多同行、专家都能看到,不时对我提出宝贵意见。”老蒙说。  老蒙表示,在新坡中学40多名老师中,已有10多个老师有自己的个人博客,此外,还成立了新坡中学的学生博客“凤凰花”。  “博客给我们一线的老师,尤其是乡村老师提供了非常好的对话平台,缩短了我们与外界的距离。”老蒙说。  享受关注与被关注的喜悦  周萍是海口市25小的语文老师,注意到她的博客,是源于她博客上《点燃激情、有效分享——网络教研的魅力所在》一文。她在文中写到:网络教研的兴起和运用打破了这一格局,每一位参与者都处于关注和被关注的状态,它营造了一种“乐意与他人分享知识”、“真心帮助别人提高”的良好的氛围。  在该文的评论中,署名为黄国才的老师这样写道:我们第一次感受到“别人需要我”、“我需要别人”,我们彼此交流、鼓励、探讨、碰撞……是那样直接、真诚而不设防。当一个人觉察到“别人需要你”时,会有一种莫大的欣喜,会不断把自己的潜能激发出来。在这种氛围中,每个人的潜质都被激活了,成为“泉眼”。  “我们平时和校长以及别的科目老师交流并不多,但通过博客,可以让别人更多地了解自己。在博客上,还可以和大家分享成就,分担压力与苦恼,这种被认可的感觉非常快乐。”周萍这样享受着博客。

学生主页的设置有助于学生培养自主学习的能力,可促使学生与教师、与其他学习者处于不断的互动之中,有效地规划自己的时间,不断调整自己的学习策略。多元化也有助于个性化的学习活动,学生可根据自己的学习特点和水平,挑选适合自己的阅读材料和讨论题目。

《科学》课中考试卷,将杜绝繁、难偏题,试题不刻意追求跨学科综合题。22日,武汉市教科院举行中考说明宣讲会,该院教研员胡学军划定了该学科考试范围,明确哪些知识点是重点,哪些知识点不作要求。

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另一方面,今年实际高考人数将低于8万人。根据今年年初的统计数据,今年高考报名人数为8.3万人。但此后举行的“三校生”高考、专科层次依法自主招生等会在6月高考前提前分流录取一部分学生。因此实际参加高考的人数要到5月底才能统计出来,但肯定将低于8万人。

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本报北京7月21日讯(记者 钟伟)中国地质博物馆建馆今天迎来90周年庆典,国土资源部部长孙文盛、团中央书记处书记尔肯江吐拉洪为中国地质博物馆的“全国青少年教育基地”揭牌。  目前,中国地质博物馆收藏地质标本20余万件,涵盖地学各个领域。该馆还针对青少年观众的特点设置了大量的声光电、虚拟现实、仿生等现代化互动设施,使青少年观众在轻松愉快的氛围中学习科普知识。该馆还常年坚持带领青少年参加野外科学考察、地学夏令营、免费科普讲座、志愿讲解员、博物馆进校园等活动,用青少年喜闻乐见的方式进行科普宣传,成为学生的第二课堂。  《中国教育报》2006年7月22日第2版

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  9月21日第七届国家督学会议在北京召开。教育部部长周济在会上作了题为《大力加强教育督导工作保障新时期教育改革与发展目标的实现》的讲话。国家总督学、教育部副部长王湛在会上作了工作报告。

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